Læring og objektivitet i postmoderne uddannelsesteori

Thomas Aastrup Rømer

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

    Original languageDanish
    JournalUtbildning & Demokrati
    Volume14
    Issue number3
    Pages (from-to)97 - 118
    ISSN1102-6472
    Publication statusPublished - 2005

    Cite this