Projects per year
Abstract
Denna modul behandlar några centrala aspekter av att undervisa med och om programmering i matematikundervisningen. Texterna i de två första delarna ger en bred beskrivning av programmering i skolundervisning och behandlar de centrala begreppen i programmering och några pedagogiska val som måste göras. De två sista delarna handlar mer specifikt om förhållandet mellan programmering och matematik, hur matematik kan användas för att berika programmeringsaktiviteterna och hur den matematiken som eleverna använder i sina programmeringsuppgifter kan tydliggöras och berika matematikundervisningen.
Original language | Swedish |
---|---|
Publication date | 2018 |
Place of Publication | Stockholm |
Publisher | Skolverket |
Number of pages | 31 |
Publication status | Published - 2018 |
Projects
- 1 Finished