Abstract
Abstract for værtspublikationen: Ved redaktør Hans Jørn Nielsen:
”Den måske mest radikale ændring i de nye digitale medier sammenlignet med bog-mediet og de elektroniske massemedier er det dialogiske aspekt. Publikum taler med, og dermed er betingelserne for videns- og kulturformidling forandrede. De sociale medier som Facebook, YouTube o.l. er blevet prototype for det dialogiske aspekt, der egentlig ligger indbygget fra starten i de digitale netværksmedier. Modtageren, læseren, seeren og tilhøreren deltager i den medierede kommunikation med kommentar, dialog eller egne produkter. Brugeren er også producent og distributør adf viden i de sociale mediers brugerfællesskaber. Brugeren er ikke kun ’user’, men ’produser’ (sammentrækning af user og producer), skriver den amerikanske medieforsker Axel Bruns, som både Tove Arendt Rasmussen og hans Jørn Nielsen citerer i deres artikler”.
”Den måske mest radikale ændring i de nye digitale medier sammenlignet med bog-mediet og de elektroniske massemedier er det dialogiske aspekt. Publikum taler med, og dermed er betingelserne for videns- og kulturformidling forandrede. De sociale medier som Facebook, YouTube o.l. er blevet prototype for det dialogiske aspekt, der egentlig ligger indbygget fra starten i de digitale netværksmedier. Modtageren, læseren, seeren og tilhøreren deltager i den medierede kommunikation med kommentar, dialog eller egne produkter. Brugeren er også producent og distributør adf viden i de sociale mediers brugerfællesskaber. Brugeren er ikke kun ’user’, men ’produser’ (sammentrækning af user og producer), skriver den amerikanske medieforsker Axel Bruns, som både Tove Arendt Rasmussen og hans Jørn Nielsen citerer i deres artikler”.
Original language | Danish |
---|---|
Title of host publication | Nye vidensmedier i kultur, læring og kommunikation |
Editors | Hans Jørgen Nielsen, Helene Høyrup, Hans Dam Christensen |
Number of pages | 16 |
Publisher | Samfundslitteratur |
Publication date | 2011 |
Pages | 117-133 |
ISBN (Print) | 978-87-593-1562-0 |
Publication status | Published - 2011 |