Unyttig som en rose: Er eksistentiel dannelse i højere uddannelse en unødig luxus eller et afgørende momentum?

Research output: Contribution to book/anthology/report/conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

Abstract

Artiklen diskuterer aktuel higher education research (universitetspædagogik) i lyset af "the ontological turn"(Barnett) og forbinder dannelsesbegrebet i universitetstænkning og undervisning med et eksistentiel dannelsesbegreb. Kun derved åbnes der også for en mere undringsorienteret og ontologisk forståelse af undervisning og læring mod mere kreativ, selvstændig og original tænkning.
Original languageDanish
Title of host publicationTenkning, modning, refleksjon
EditorsBernt Hagtvet, Gorona Ognjenovic
Place of PublicationOslo
Publication date2011
Publication statusPublished - 2011
Externally publishedYes

Cite this