Kulturkløft skyld i de naturvidenskabelige fags deroute

Beskrivelse

Den nyudnævnte professor Paola Valero fra Aalborg Universitet er af den overbevisning, at det er en fejlslagen anfægtelse, at de naturvidenskabelige fag ikke bliver promoveret i tilstrækkelig grad på gymnasiet og i folkeskolen. Hun mener derimod, at problemet er kulturelt, og at det skyldes en kløft. - På den ene side har vi modernitetsbaserede kulturer, der særligt i skolesystemet repræsenterer naturfag og matematik, hvor man har fred, ro, fordybelse, autoritet, hierarki og magtrelationer som grundpiller. På den anden side af kløften har vi en postmoderne ungdomskultur med andre livsformer og erfaringer. Karikaturen af ungdomskulturen er, at fordybelse er afløst af overfladiskhed, men så enkelt er det ikke. I en postmoderne ungdomskultur satser man meget på relationer - også når det handler om viden - og på forståelse og multi-tasking, forklarer hun. (Ingen angivet)