Uro udfordrer skolen. Men løsningen er ikke mere ro - det er respekt

Beskrivelse

Uddannelsesdebatten vendes på hovedet i en ny bog, ”FAQC om uro” af Thomas Szulevicz, psykolog og forsker ved Aalborg Universitet. Han tematiserer uro, som ses som en kæmpe læringsmæssig udfordring i vores tid og tidligere er problematiseret som lærerens håndtering af larm i klasseværelset. I stedet problematiserer han uro som et symptom på en grundlæggende samfundsudvikling, nye pædagogisk idealer og den politiske uro på skoleområdet. Thomas Szulevicz taler om, at idealet bør være gensidig respekt mellem lærer og elev, da lærerens autoritet og faglighed skal skabe ro i klassen. Kilder:Zetland.dk, 19-06-2017