Dannelsen af en psykologisk og videnskabelig habitus hos psykologistuderende

2022

Dannelsesbegrebet og personlig-faglig dannelse

Feilberg, C., 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale. Aalborg Universitetsforlag, s. 97-120 (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Dannelsesworkshop: planlægning og afholdelse

Feilberg, C., Bo, I. G. & Quinto Romani, A., 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale. Aalborg Universitetsforlag, s. 209-235 (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Det sociales dannelsespotentiale og åbne mødesteder

Bo, I. G. & Feilberg, C., 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale. Aalborg Universitetsforlag, s. 239-255 (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

En hårfin balance mellem perfekthedskultur og faglig fordybelse

Bo, I. G., 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale. Aalborg Universitetsforlag, s. 175-194 (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser; Nr. 2).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Forståelser af narrativitet og identitet i dannelsesfortællinger

Bo, I. G., 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale. Aalborg Universitetsforlag, s. 121-142 (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser; Nr. 2).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Indledning

Bo, I. G., Feilberg, C. & Romani, A. Q., 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale. Aalborg Universitetsforlag, s. 9-21 (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Forord/Indledning/efterskrift › Forskning › peer review

Kontinuitet og brud i dannelsesfortællinger

Bo, I. G., 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale. Aalborg Universitetsforlag, s. 143-158 (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser; Nr. 2).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Metodologien bag dannelsesfortællinger

Feilberg, C., 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale. Aalborg Universitetsforlag, s. 197-205 (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Når uddannelse bliver en eksistentiel rejse

Bo, I. G., 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale. Aalborg Universitetsforlag, s. 159-174 (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser; Nr. 2).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Problemorienteret projektarbejde, PBL og Aalborg-modellen

Feilberg, C., 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale. Aalborg Universitetsforlag, s. 59-96 (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Problemorienteret projektarbejde og politisk dannelse

Feilberg, C., 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale. Aalborg Universitetsforlag, s. 25-56 (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Projektarbejdets dannelsespotentiale

Feilberg, C. (red.), Bo, I. G. (red.) & Romani, A. Q. (red.), 2022, Aalborg Universitetsforlag. 270 s. (Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser; Nr. 2).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review

96 Downloads (Pure)

2021

Eksistentiel fænomenologi: den sansede verden

Feilberg, C. & Nissen, M. A., 2021, Videnskabsteori og socialt arbejde: en grundbog. Christensen, M., Jørgensen, R. E., Lysen, N. H. & Rosenberg, C. (red.). 1 udg. Frederiksberg C: Samfundslitteratur, s. 95-114 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

2019

In deep water: University students’ challenges in the processes of self-formation, survival or flight

Feilberg, C., 2019, Educational Dilemmas: A Cultural Psychological Perspective. Tateo, L. (red.). Routledge, s. 126-138 13 s. (Cultural Dynamics of Social Representation).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review