Abstract
Der har alle dage været mange politiske dagsordner relateret til uddannelse af læger. Over for dette står mødet med patienten som kernen for den klinisk arbejdende læge og dermed også for den patientcentrerede undervisningstilgang. Debatindlægget i Ugeskrift for Læger den 23. januar 2023 er et eksempel på en politisk dagsorden, og det svarer på ét af to vigtige spørgsmål: dels om nødvendighed af viden om klima og sundhed [1] og dels om, hvad studerende til gengæld ikke skal lære på medicinstudiet: altså prioritering [2]. Svaret på spørgsmål 1 er nok let, mens svaret på spørgsmål 2 kræver tværfaglig koordinering. Og bliver lige så let et hundeslagsmål [2].
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Ugeskrift for Laeger |
| Volume | 185 |
| Issue number | 7 |
| Pages (from-to) | 646 |
| Number of pages | 1 |
| ISSN | 0041-5782 |
| Publication status | Published - Apr 2023 |