Den forskningsinformerede professionsuddannelse: nye udfordringer for forskning og uddannelse og forventninger til den studerende

Torben Næsby

    Research output: Contribution to book/anthology/report/conference proceeding › Book chapter › Communication

    Abstract

    I artiklen diskuteres kravet til professionerne om at arbejde på baggrund af forskningsviden. Artiklen problematiserer uddannelsessystemets evne til at lade sig informere af forskningen såvel som forskningens evne til at informere praksis.
    Original languageDanish
    Title of host publicationSkolen i en reformtid : muligheder og begrænsninger
    EditorsTorsten Conrad, Thomas Thyrring Engsig
    Number of pages17
    Volume8
    Place of PublicationAalborg
    PublisherUCN Forlag
    Publication date27 May 2014
    Pages48 - 65
    Article number4
    Commissioning bodyUniversity College of Northern Denmark
    ISBN (Print)9788771456059
    Publication statusPublished - 27 May 2014

    Access to Document

    AUB Link

    Search for the material in Aalborg University Library's search engine

    Cite this