Resultater fra anden kortlægningsundersøgelse i Brønderslev Kommune 2016

Denne rapport baserer sig på to kortlægningsundersøgelser som er gennemført i dagtilbud og skoler i Brønderslev Kommune. Den første kortlægningsundersøgelse blev gennemført i december 2013 til januar 2014, og den anden kortlægningsundersøgelse blev gennemført i januar – februar 2016. De to kortlægnings-undersøgelser, der løbende i rapporten også vil blive omtalt som henholdsvis T1 og T21, omfattede ved den første kortlægning 24 dagtilbud og 13 skoler, og ved den anden kortlægning 18 dagtilbud og 12 skoler. De to kortlægningsundersøgelser indgår i forsknings- og udviklingsprojektet: Udvikling i fællesskaber, der er baseret på et samarbejde mellem Brønderslev Kommune, Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling (LSP), Aalborg Universitet og Undervisningsministeriets Læringskonsulenter. Projektets formål er at styrke inklusionen i kommunens skoler og dagtilbud og at øge børnenes trivsel, læring og udvikling. Forudsætningen for nå dette mål er, at kommunens lærere, pædagoger og ledelser samt kommunale ressource- og støttemiljøer, gennem deres deltagelse i projektet udvikler deres professionelle kapacitet og kompetencer samt inddrager resultaterne fra projektets to kortlægninger til at understøtte en evidensinformeret praksis.