De perforerede rammer: Uddannelsesforskningen mellem dynemik og determinisme

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Bidragets oversatte titelPerforated Frameworks - Educational Research between Dynamies and Determinism
OriginalsprogDansk
TitelKVALIFICERING - til hvad? for hvem?
RedaktørerRasmussen, Palle (red.)
Publikationsdato1990
Sider31
StatusUdgivet - 1990

Bibliografisk note

Artikel
Artikel

Emneord

  • Uddannelsesforskning
  • Sociologi
  • Samfundsvidenskabelig metode
  • Livsformer
  • Socialpsykologi

Citationsformater