Projekter pr. år
Fingerprint Fingerprint er automatisk genererede koncepter, som stammer fra personprofilernes indhold. Det opdateres løbende med nye registreringer.
- 49 Lignende profiler
participation
Samfundsvidenskab
learning
Samfundsvidenskab
educational system
Samfundsvidenskab
primary school
Samfundsvidenskab
learning process
Samfundsvidenskab
classroom
Samfundsvidenskab
school
Samfundsvidenskab
Netværk
Klik på punkterne for at se detaljerne.
Projekter 2017 2019
- 1 Afsluttet
Forældreinddragelse i dagtilbud - Viborg Kommune
Pedersen, L. T., Matthiesen, N. C. L. & Cavada-Hrepich, P.
01/07/2017 → 01/07/2019
Projekter: Projekt › Forskning
Publikationer 2010 2020
Læring: Kropslige og bevægelsesmæssige læreprocesser i børnehaven
Tanggaard, L., Matthiesen, N. C. L. & Cavada-Hrepich, P., 2020, ’Bevægelse i pædagogikken: Fra et fænomenologisk og eksistentielt perspektiv’. Jensen, J-O. & Lund, O. (red.). 1 udg. København: Akademisk Forlag, Bind 1.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Am I Doing It Right? Normative Performativity in the Emergence of Learning as a Leading Activity
Cavada-Hrepich, P., 2019, Cultural-Historical Approaches to Studying Learning and Development: Societal, Institutional and Personal Perspectives. Edwards, A., Fleer, M. & Bøttcher, L. (red.). Springer Publishing Company, s. 169-184Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Mutual trust in the collaboration between parents and child care institutions
Matthiesen, N. C. L., Cavada-Hrepich, P. & Pedersen, L. T., 2019.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Transitioning from Play to Learning: playfulness as a resource in children's transition
Cavada-Hrepich, P., 2019, Children's Transitions in everyday Life and Institutions. Hedegaard, M. & Fleer, M. (red.). Great Britain: Bloomsbury Academic, s. 95-121Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
The contributions of Mariane Hedegaard to child development studies, cultural-historical research and education
Edwards, A., Fleer, M. & Cavada-Hrepich, P., 13 nov. 2018, (Accepteret/In press) I : Learning, Culture and Social Interaction.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Aktiviteter 2017 2019
Annual Meeting of the Jean Piaget Society
Carolin Demuth (Arrangør), Paula Alejandra Cavada Hrepich (Arrangør)jun. 2019
Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference
Integrative Psychological & Behavioral Science (Tidsskrift)
Paula Alejandra Cavada Hrepich (Fagfællebedømmer)2017 → …
Aktivitet: Redaktionelt arbejde og fagfællebedømmelse › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning