Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
- 4 resultater
Søgeresultater
-
2022
Playful approaches to learning as a realm for the humanities in the culture of higher education: A hermeneutical literature review
Bidragets oversatte titel :Legende tilgange til læring som en arena for humaniora i videregående uddannelseskultur: Et hermeneutisk litteraturreview Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
14 Citationer (Scopus) -
2023
Legende tilgang til undervisning: En vej til resonansforbindelser?
Jensen, J. B. & Skovbjerg, H. M., 2023, Resonans i organisationer: Ledelse, trivsel og læring. Hersted, L. & Frimann, S. (red.). Samfundslitteratur, s. 235-250Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2024
Could a Playful Approach to Teaching be a Path to Resonant Connections? Experiences from Teacher Education in Denmark
Bidragets oversatte titel :Kan en legende tilgang til undervisning være en vej til resonansforbindelser?: Erfaringer fra læreruddannelsen i Danmark Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Mechanisms of inclusion and exclusion: Illuminating the dynamics of affect in practices of artful teaching and learning in social education in Denmark
Bidragets oversatte titel :Krydse tærsklen til fælles kreativitet Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review