Playful approaches to learning as a realm for the humanities in the culture of higher education: A hermeneutical literature review

Bidragets oversatte titel: Legende tilgange til læring som en arena for humaniora i videregående uddannelseskultur: Et hermeneutisk litteraturreview

Julie Borup Jensen, Oline Pedersen, Ole Lund, Helle Marie Skovbjerg

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

14 Citationer (Scopus)

1 Afsluttet

1 resultater

Afsluttet
P+L: Playful Learning
Skriver, J. A.
01/10/2019 → 31/12/2023
Projekter: Projekt › Forskning