• Kroghstræde 3

    9220 Aalborg Øst

    Danmark

Publikationer

2016

Tæller vi det, der tæller: Målstyring og standardisering i arbejdslivet

Andersen, M. F. (red.) & Tanggaard, L. (red.), 2016, 1 udg. Aarhus: Klim. 296 s. (Moderne arbejdsliv; Nr. 5).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Tæller vi det, der tæller? Introduktion

Andersen, M. F. & Tanggaard, L., 2016, Tæller vi det der tæller: Målstyring og standardisering i arbejdslivet. Andersen, M. F. & Tanggaard, L. (red.). 1 udg. Aarhus: Klim, Bind 1. s. 9-27 18 s. (Moderne arbejdsliv; Nr. 5).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Udgør social støtte en forskel for risiko for at udvikle ikke-suicidal selvskade?

Møhl, B., Vammen, K. S. & Christoffersen, M. N., 2016, I : Psyke & Logos. 37, 2, s. 114-125 12 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Ugyldig argumentation: Kritik af det terapeutiske samfund besvares med mere psykologisering

Brinkmann, S., 24 aug. 2016, I : Kristeligt Dagblad.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Kommentar/debat

Understanding Craftsman’s Creativity in a Framework of Person, Process, Product and Press (4Ps)

Zhang, H., Zhou, C., Tanggaard, L. & Luo, L., 2016, Proceedings of the 2016 International Conference on Humanities and Social Science. Y. C. C., Ng, M. K. & Ma, D. S. (red.). Bokförlaget Atlantis, s. 908-913 6 s. (ASSEHR: Advances in Social Science, Education and Humanities Research, Bind 33).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang

Understøttende undervisning - inspirerende rammer eller pædagogisk kuriosum?

Szulevicz, T. & Kristensen, R., 2016, Understøttende undervisning og læringsmiljøer: Kritiske perspektiver og reflekteret praksis. Kristensen, R. & Szulevicz, T. (red.). Dafolo Forlag A/S, s. 5-18 (Undervisning og læring).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Understøttende undervisning - modsætningernes holdeplads?

Szulevicz, T., 2016, Understøttende undervisning og læringsmiljøer: Kritiske perspektiver og reflekteret praksis. Kristensen, R. & Szulevicz, T. (red.). Dafolo Forlag A/S, s. 19-30 (Undervisning og læring).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Understøttende undervisning og læringsmiljøer: Kritiske perspektiver og reflekteret praksis

Kristensen, R. (red.) & Szulevicz, T. (red.), 2016, Dafolo Forlag A/S. (Undervisning og læring).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Unity of the real and the non-real: Imagination in action and talk

Tateo, L. & Tanggaard, L., 2016.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterForskningpeer review

Fil
64 Downloads (Pure)

Upcycling

Wegener, C., 2016, Creativity: A new vocabulary. Glaveanu, V. P., Tanggaard, L. & Wegener, C. (red.). 1 udg. Palgrave Macmillan, Bind 1. s. 181-188 (Palgrave Studies in Creativity and Culture).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Upcycling – a new perspective on waste in social innovation

Wegener, C. & Aakjær, M. K., 2016, I : Journal of Comparative Social Work. 11, 2

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Åben adgang

Using a topological model in psychology: Developing sense and choise categories

Bidragets oversatte titel: Anvendelse af en topologisk model i psykologi: Udvikling af sanse- og udvalgskategorierMammen, J. S., 1 mar. 2016, I : Integrative Psychological & Behavioral Science. 50, 2, s. 196-233 38 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

4 Citationer (Scopus)

Valuing the Waste: Re-innovation Through the Lens of Upcycling

Aakjær, M. K. & Wegener, C., 26 apr. 2016.

Publikation: Working paperForskningpeer review

Veterinary Students' Recollection Methods for Surgical Procedures: A Qualitative Study

Langebaek, R., Tanggaard, L. & Berendt, M., 2016, I : Journal of Veterinary Medical Education. 43, 1, s. 64-70 7 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Åben adgang
Fil
4 Citationer (Scopus)
263 Downloads (Pure)

Vi må kunne tale om det gode uden Gud

Brinkmann, S., 20 sep. 2016, I : Kristeligt Dagblad.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Kommentar/debat

Vi skal lære at bryde med tilværelsens tidsnormer

Brinkmann, S., 15 okt. 2016, I : Politiken.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Kommentar/debat

Vi skal stå fast på noget

Brinkmann, S., 21 jun. 2016, I : Politiken.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Kommentar/debat

What imagination can teach us about higher mental functions

Tateo, L., 2016, Psychology as the Science of Human Being: The Yokohama Manifesto. Valsiner, J., Marsico, G., Chaudhary, N., Sato, T. & Dazzani, V. (red.). Springer, Bind Part II. s. 149-164 15 s. (Annals of Theoretical Psychology, Bind 13).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

11 Citationer (Scopus)

When disruptive behavior meets outcome-based education

Szulevicz, T., Mai Eckerdal, R., Marsico, G. & Valsiner, J., 2016, I : PSIHOLOGIJA. 49, 4, s. 447-468

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
5 Citationer (Scopus)
153 Downloads (Pure)

Why do we need a new vocabulary for creativity?

Glaveanu, V. P., Tanggaard, L. & Wegener, C., 2016, Creativity: A new vocabulary . Glaveanu, V. P., Tanggaard, L. & Wegener, C. (red.). 1 udg. Palgrave Macmillan, s. 1-9 (Palgrave Studies in Creativity and Culture).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Why novelty is overrated

Pedersen, L. T. & Wegener, C., 2016, I : Journal of Education and Work. 29, 6, s. 728-745 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

3 Citationer (Scopus)

Working together in a deficit logic: Home-School Partnerships with Somali Diaspora Parents

Matthiesen, N. C. L., 2016, I : Race Ethnicity and Education. 20, 4, s. 495-507 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

3 Citationer (Scopus)

writing friends

Meier, N. & Wegener, C., 17 nov. 2016

Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationForskning

1 Citationer (Scopus)
2015

1-0 til mennesket

Tanggaard, L., aug. 2015, I : P Psykologernes fagmagasin. 1, 1, s. 27-27 1 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Åben adgang

Acknowledgement of Reviewers, 2014

Glaveanu, V. P., 27 feb. 2015, I : Europe's Journal of Psychology. 11, 1, s. 5-6 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningpeer review

Åben adgang

A conversation about the past, present, and future of qualitative inquiry

Giardina, M. D., Denzin, N. K., Brinkmann, S., Diversi, M., Mendoza, M. D. C. C., Poulos, C. & St. Pierre, E. A., 2015, Qualitative Inquiry - Past, Present, and Future: A Critical Reader. Denzin, N. K. & Giardina, M. D. (red.). Walnut Creek, CA: Left Coast Press, s. 441-464

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Activity theories and the ontology of psychology: Learning from Danish and Russian Experiences

Bidragets oversatte titel: Virksomhedsteorier og psykologiens ontologi: Belært af danske og russiske erfaringerMammen, J. S. & Mironenko, I., 4 nov. 2015, I : Integrative Psychological & Behavioral Science. 49, 4, s. 681-713 33 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

23 Citationer (Scopus)

ADHD: Når følelser og reaktioner bliver symptomer på en diagnose

Nielsen, M., 30 sep. 2015, Diagnoser: Perspektiver, kritik og diskussion. Brinkmann, S. & Petersen, A. (red.). 1. udgave udg. Aarhus: Klim, s. 207-227

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

ADHD and temporality: a desynchronized being-in-the-world

Nielsen, M., 9 okt. 2015. 12 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskning

Agency and creativity in the midst of social change

Awad, S. H. & Wagoner, B., 2015, Constraints of Agency: Explorations of theory in everyday life. Gruber, C. W., Clark, M. G., Klempe, S. H. & Valsiner, J. (red.). Springer, s. 229-243 14 s. (Annals of Theoretical Psychology, Bind 12).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

5 Citationer (Scopus)

Analyzing in the present

Revsbæk, L. & Tanggaard, L., 2015, I : Qualitative Inquiry. 21, 4, s. 376-387 12 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

5 Citationer (Scopus)

A tailorable infrastructure to enhance mobile seamless learning

Malandrino, D., Manno, I., Palmieri, G., Scarano, V., Tateo, L., Casola, D., Ferrante, I. & Foresta, F., 1 mar. 2015, I : IEEE Transactions on Learning Technologies. 8, 1, s. 18-30 13 s., 6937153.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

16 Citationer (Scopus)

At fremme børns kreativitet: Fremtidens fordring

Tanggaard, L., jan. 2015, Læring, dannelse og udvikling: Kvalificering til fremtiden i daginstitution og skole. Klitmøller, J. & Sommer, D. (red.). 1 udg. København: Hans Reitzels Forlag, Bind 1. s. 185-203 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

"At være menneske i en verdeen, der hele tiden forandrer sig og bryder sammen"

Brinkmann, S., 2015, Metodefetichisme: Kvalitativ metode på afveje?. Møller, J. E., Bengtsen, S. S. E. & Munk, K. P. (red.). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Banal buddhisme: Anmeldelse af Daniel Goleman: Det godes kraft - Dalai Lamas vision for verden

Brinkmann, S., 30 aug. 2015, I : Politiken.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Anmeldelse

Bedre kommunikation i sundhedssektoren: En manual til samtalen om livet og døden?

Sørensen, M. B., 2015, Sammenhænge i sundhedskommunikation. Frimann, S., Sørensen, M. B. & Wentzer, H. S. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, Bind 2. s. 53-82 30 s. (Serie om Sundhedskommunikation; Nr. 2).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Benhård kultur og nedskæringer dræber studerendes kreativitet

Pedersen, L. T. & Hoffmann Birk, R., 2015, I : Politiken.

Publikation: Bidrag til tidsskriftKommentar/debatFormidling

Body, mind and movement: Some proposals for constructing a socially inclusive psychology based on developmental and cultural principles

Sato, T., Kasuga, H., Kanzaki, M. & Wagoner, B., 2015, Integrating Experiences: Body and Mind Moving Between Contexts. Wagoner, B., Chaudhary, N. & Hviid, P. (red.). Information Age Publishing, (Niels Bohr Professorship Lectures in Cultural Psychology).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Catalytic models developed through social work

Bidragets oversatte titel: Udvikling af katalytiske modeller i socialt arbejdeJensen, M., mar. 2015, I : Integrative Psychological & Behavioral Science. 49, 1, s. 56-72

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

1 Citationer (Scopus)

Coaching forveksles med psykoterapi: Forvirring og rod om forskellen på coaching og psykoterapi florerer

Spaten, O. M., 23 dec. 2015, I : videnskab.dk.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Åben adgang

Collective Remembering as a Process of Social Representation

Wagoner, B., 2015, Cambridge Handbook of Social Representations. Sammut, G., Andreouli, E., Gaskell, G. & Valsiner, J. (red.). Cambridge University Press, s. 143-162 (Cambridge Handbooks in Psychology).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

19 Citationer (Scopus)

Constraints of Agency: Explorations of Theory in Everyday Life

Gruber, C. W. (red.), Clarke, M. G. (red.), Klempe, S. H. (red.) & Valsiner, J. (red.), 2015, Springer. 276 s. (Annals of Theoretical Psychology, Bind 12).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

3 Citationer (Scopus)

Context in the cultural psychology of remembering

Brescó, I. & Wagoner, B., 2015, Contextualizing Human Memory. Stone, C. & Bietti, L. (red.). Routledge, s. 69-85

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

7 Citationer (Scopus)

Continuity and discontinuity of the educational context: Early Leavers’ in-Between Life Stories

Tateo, L., 2015, Educational Contexts and Borders through a Cultural Lens: Looking Inside, Viewing Outside. Marsico, G., Dazzani, V., Ristum, M. & de Souza Bastos, A. C. (red.). Springer, s. 29-54 (Cultural Psychology of Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

9 Citationer (Scopus)

Could presentism in the histories of psychology actually be futuristic?

Valsiner, J. & Brinkmann, S., 2015, I : Psychological Studies. 2015, April, s. 1-4

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

2 Citationer (Scopus)

Creativity and epistemologies of the South

Glaveanu, V. P. & Sierra, Z., 2015, I : Culture & Psychology. 21, 3, s. 340-358

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

13 Citationer (Scopus)

Creativity as a sociocultural act

Glaveanu, V. P., 2015, I : The Journal of Creative Behavior. 49, 3, s. 165–180

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

40 Citationer (Scopus)

Creativity as Symbolic Transformation

Wagoner, B., 2015, Rethinking Creativity: Contributions from Social and Cultural Psychology. Petre Glăveanu, V., Gillespie, A. & Valsiner, J. (red.). 1 udg. Routledge, s. 16-30 (Cultural Dynamics of Social Representation).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Creativity out of difference: Theorising the semiotic, social and temporal origin of creative acts

Glaveanu, V. P. & Gillespie, A., 2015, Rethinking Creativity: Contributions from Social and Cultural Psychology. Glăveanu, V. P., Gillespie, A. & Valsiner, J. (red.). 1 udg. Routledge, s. 1-15 (Cultural Dynamics of Social Representation).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review