• Kroghstræde 3, 3-214

    9220 Aalborg Ø

    Danmark

  • Kroghstræde 3, 3-214

    9220 Aalborg Ø

    Danmark

1982 …2020
Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer 1982 2020

2020

Hvordan danne til demokrati, hvis den demokratiske respons erfares som ”udemokratisk” og mis-tillidsskabende?

Lund, B. & Jensen, A. A., 2020, (Under udarbejdelse) I : NoAD -Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2019

Challenges and possibilities for PBL teachers in Higher Education

Lund, B. & Jensen, A. A., 1 jul. 2019, (Accepteret/In press) I : Encyclopedia of Teacher Education.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

How Does Upcoming Lecturer’s R&D Activities Affect Teaching?

Lund, B., Larsen, V. & Duch, H., 2019, (Afsendt).

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Innovation og entreprenørskab i et pædagogisk perspektiv

Lund, B., 5 aug. 2019, På diplom. At lære som voksen. Duch, H. (red.). 1 udg. Gyldendal

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Otherness- political responses to diversity in society

Lund, B., Jensen, A. A. & Arndt, S., 2019, (Under udarbejdelse) I : Policy Futures in Education.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

The concept of Bildung as a normative space concept in educational research

Lund, B. & Wiberg, M., 2019, (Under udarbejdelse) I : Educational Philosophy and Theory.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2018

Dannelse, dannelsestænkning og demokrati

Lund, B., 2018, 8 s. EMU Danmarks Læringsportal.

Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

Åben adgang

Dannelsesidealer og deres historiske rødder

Lund, B., 2018, 6 s. EMU Danmarks Læringsportal.

Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

Åben adgang

Demokratiske principper for samtalen og fællesskabet

Lund, B., 2018, 6 s. EMU Danmarks Læringsportal.

Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

Åben adgang

Teateret som metode i aktionsforskning

Lund, B., 2018, Den ufærdige fremtid: Aktionsforskningens potentialer og udfordringer. Bilfelt, A., Søgaard Jørgensen, M., Andersen, J. & Perry, K. A. (red.). 1 udg. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 267-288 21 s. (Serie om lærings-, forandrings- og organisationsudviklingsprocesser, Bind 9).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang

The Creative University: Contemporary Responses to the Changing Role of the University

Lund, B. & Arndt, S., 2018, 1 udg. Brill. 199 s. (Creative Education Bookseries, Bind 7).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

The Importance of Imagination in Educational Creativity when Fostering Democracy and Participation in Social Change

Lund, B., 2018, The Creative University: Contemporary Responses to the Changing Role of the University. Lund, B. & Arndt, S. (red.). 1 udg. Leiden/ Boston: Brill, s. 11 - 31 20 s. (Creative Education Book Series, Bind 7).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

What is a Creative University?

Lund, B. & Arndt, S., 2018, The Creative University: Contemporary Responses to the Changing Role of the University. Lund, B. & Arndt, S. (red.). 1 udg. Leiden/Boston: Brill, s. 1-11 10 s. (Creative Education Book Series, Bind 7).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2017

Emotions and Pedagogical Innovation: Introduction

Chemi, T., Grams Davy, S. & Lund, B., 2017, Innovative Pedagogy: A Recognition of Emotions and Creativity in Education. Chemi, T., Grams Davy, S. & Lund, B. (red.). 1 udg. Rotterdam: Brill | Sense, s. 1-7 7 s. (Creative Education Book Series, Bind 4).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Innovative Pedagogy: A Recognition of Emotions and Creativity in Education

Chemi, T. (red.), Grams Davy, S. (red.) & Lund, B. (red.), 2017, 1 udg. Rotterdam: Brill | Sense. 140 s. (Creative Education Book Series, Bind 4).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

creativity
emotion
educator
learning
cultural institution

Managing Students' Emotion in Order to Foster Innovation: View on Entrepreneurship Education in Schools

Lund, B., 2017, Innovative Pedagogy: Recognition of Emotions and Creativity in Education. Chemi, T., davy, S. G. & Lund, B. (red.). 1 udg. Rotterdam: Brill | Sense, s. 91-105 14 s. (Creative Education Book Series, Bind 4).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Recognising Emotions and Creativity in Education: Concluding Remarks

Chemi, T., Grams Davy, S. & Lund, B., 2017, Innovative Pedagogy: Recognition of Emotions and Creativity in Education. Chemi, T., Davy, S. G. & Lund, B. (red.). 1 udg. Rotterdam: Brill | Sense, s. 125-128 4 s. (Cretive Education BookSeries, Bind 4).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2016

Dealing with Insecurity in Problem Oriented Learning Approaches: The Importance of Problem Formulation

Jensen, A. A. & Lund, B., 2016, I : Journal of Problem Based Learning in Higher Education. 4, 1, s. 53-70 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Innovating through Role Play: enabling students to be more creative

Lund, B. & Pedersen, M. L., apr. 2016, I : Creative Academic Magazine. 4 a, april 2016, s. 61-67 7 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Åben adgang

Storyline as a Space for Simulated Practice: A Teaching Experiment in Higher Education

Lund, B., Tang Jørgensen, L., Pagh Fisker, H. & Jensen, H. S. G., 2016, Storyline: A Creative Approach to Learning and Teaching. Mitchell, P. J. & McNaughton, M. J. (red.). 1 udg. UK: Cambridge Scholars Press, s. 252-262 11 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

2015
1 Citation (Scopus)

A Comparative Study of Students' Perceptions of Humour in Learning Creative Design Between China and Denmark

Zhou, C., Chemi, T. & Lund, B., 2015, Dealing with Emotions: A Pedagogical Challenge to Innovative Learning. Lund, B. & Chemi, T. (red.). Rotterdam, Holland: Brill | Sense, s. 99-119 20 s. (Creative Education Bookseries, Bind 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Conclusions

Lund, B. & Chemi, T., 1 jan. 2015, Dealing with Emotions: A Pedagogical Challenge to Innovative Learning. Lund, B. & Chemi, T. (red.). Rotterdam, Holland: Brill | Sense, s. 121-125 5 s. (Creative Education Bookseries, Bind 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1 Citation (Scopus)

Dealing with Emotions: A Pedagogical Challenge to Innovative Learning

Lund, B. (red.) & Chemi, T. (red.), 2015, Rotterdam, Holland: Brill | Sense. 135 s. (Creative Education Bookseries; Nr. 3).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

emotion
learning
learning process
student
educator

Introduction

Lund, B. & Chemi, T., 2015, Dealing with Emotions: A Pedagogical Challenge to Innovative Learning. Lund, B. & Chemi, T. (red.). Rotterdam, Holland: Brill | Sense, s. vii-xvi 10 s. (Creative Education Bookseries, Bind 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

emotion
learning process
education
human being
neglect

The Notion of Emotion in Educational Settings When Learning to Become Innovative and Creative

Lund, B., 2015, Dealing with Emotions: A Pedagogical Challenge to Innovative Learning. Lund, B. & Chemi, T. (red.). Brill | Sense, s. 1-20 20 s. (Creative Education Bookseries; Nr. 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2014

Fra samarbejdsdrevet innovation til innovative læreprocesser

Lund, B., 6 jun. 2014, Samarbejdsdrevet innovation i praksis. Aagaard, P., Sørensen, E. & Torfing, J. (red.). Djøf Forlag, s. 127-149 22 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

How do innovative students fit into evidence-based education? 1-11

Lund, B., 2014. 11 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

Åben adgang
discourse
evidence
education
student
innovation

Sproglig opmærksomhed gennem leg og bevægelse: En rapport om projekt Sprogfitness

Lund, B. & Jensen, A. A., jul. 2014, 15 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

Teaching judging and judging teaching in teacher education

Lund, B. & Lindhart, L., 2014. 15 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

2013

Creativity Development by Management Training in POPBL

Lund, B. & Jensen, A. A., 30 sep. 2013, Visions, Challenges and Strategies: PBL Principles and Methodologies in a Danish and Global Perspective. Krogh, L. & Jensen, A. A. (red.). 1 udg. Aalborg Universitet: Aalborg Universitetsforlag, s. 117-138 22 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

3 Citationer (Scopus)

Educational Methods as Commodities within European Education: A Norwegian-Danish case

Ottesen, E., Lund, B., Grams, S., Aas, M. & Prøitz, T. S., 2013, I : European Educational Research Journal. 12, 4, s. 463-479 17 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

401 Downloads (Pure)

Kulturvandring som innovativ undervisningsform: Hvordan udfordrer kunstneren, klasselæreren og eleverne hinanden, og hvad lærer de?

Lund, B., Gadegaard, S. & Hansen, D. T. S., 2013, Vandringer på fortællingens hovedvej i Sallingsundlandet, 2013: En praksisfortælling vedr. læring for fremtiden. Region Nordjylland, s. 19-27 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til rapportFormidling

Fil
100 Downloads (Pure)

Learning to Innovate by Collaboration in a Technology-Enhanced Environment

Jensen, A. A. & Lund, B., 2013.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Fil
2012

NORMATIVITY AND UNCERTAINTY IN EVIDENCE BASED INFORMED KNOWLEDGE

Lund, B. & Wiberg, M., 2012, (Afsendt). 10 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

2011

Hvordan udfordrer innovationspolitikker uddannelsessystemet og etablerede dannelsesidealer

Lund, B., 2011, Didaktikk i Norden. Midtsundstad, J. H. & Werler, T. (red.). 1 udg. Kristiansand: Portal Forlag, s. 81-99

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Kreativitet, innovasjon og entreprenørskap i utdanningssystemene i Norden: Bakgrunn og begrepsinnhold basert på politisk initiering og strategivalg

Lund, B., Lindfors, E., Dal, M., Sjøvoll, J., Svedberg, G., Jensen, J. B., Ovesen, S., Rotefoss, B., Pedersen, O. & Thordardottir, T., 6 apr. 2011, 517 udg. TemaNord. 394 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskningpeer review

Kreativitetsudvikling gennem de kunstnerisk fag

Lund, B., 2011, I : Billedpaedagogisk Tidsskrift. 4

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Læringsteori: Hvordan skabes kreative samarbejdsprocesser?

Lund, B. & Jensen, J. B., 2011, Samarbejdsdrevet innovation i den offentlige sektor. Sørensen, E. & Torfing, J. (red.). København: Djøf Forlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2010

Framing of Collaboration and its Impact on Creativity and Innovative Skills

Lund, B. & Jensen, A. A., 2010, Communication, Collaboration and Creativity: Researching Adult Learning. Horsdal, M. (red.). Syddansk Universitetsforlag, s. 145-160

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Innovation Strategies in School

Lund, B., 2010, Creativity and Innovation.: Preconditions for entrepreneurial. Skogen, K. & Sjøvoll, J. (red.). Tronheim: TAPIR Akademisk Forlag, s. 39-52 14 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

808 Downloads (Pure)
Åben adgang
Fil
2009

Dannelse og innovationsstrategier i skolen

Lund, B., 2009, Pedagogisk entreprenørskap: Innovasjon og kreativitet i skoler i Norden. Skogen, K. & Sjøvoll, J. (red.). 1 udg. Tronheim: TAPIR Akademisk Forlag, s. 43-54

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Developing a practice of supervision in university as a collective learning process

Lund, B. & Jensen, A. A., 2009, NERA Book of abstracts. Nordic Educational Research Association, NERA

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceedingForskning

supervision
learning process
university
university teacher
institutional economics

Different framings of collaboration – and their impact on Creativity

Lund, B. & Jensen, A. A., 2009. 1 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskning

Læreruddannelse i et professionsdidaktisk perspektiv: Hvordan kan læreruddannelsen afsætte sig spor i praksis?

Lund, B. & Lindhart, L., 2009, Læring og forandring: Tværfaglige perspektiver. Aarup Jensen, A. & Rasmussen, P. (red.). 1 udg. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

33 Citationer (Scopus)

The Enterprising Self: Innovationsevne og entreprenørskab i et dannelsesperspektiv

Lund, B., 2009, Læring og erkendelse. Etemadi, M., Wiberg, M., Paulsen, M. & Harnow Klausen, S. (red.). København: Aalborg Universitetsforlag, s. 109-136 (Filosofi og læring; Nr. 1).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2008
665 Downloads (Pure)

Dannelse og innovationsstrategier

Lund, B., 2008. 8 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskning

Åben adgang
Fil

Indførelse af portfolio som pædagogisk redskab og som struktur for dokumentation af kompetence i kandidatuddannelse: potentialer og udfordringer

Lorentsen, A. & Lund, B., 2008, Portfolio i et lærings- og uddannelsesperspektiv. Lund, B. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 109-145

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Indledning

Lund, B., 2008, Portfolio i et lærings- og uddannelsesperspektiv. Lund, B. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 5-10

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning