• A.C. Meyers Vænge 15, A, 3-104

    2450 København SV

    Danmark

1990 …2020
Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer 1990 2019

2019
1 Downloads (Pure)

Review over international forskningslitteratur om digitale læringsplatforme

Tamborg, A. L., Bjerre, A. R., Andreasen, L. B., Albrechtsen, T. & Misfeldt, M., 19 aug. 2019, I : Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 6, 2019, s. 12-31 20 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2018
17 Downloads (Pure)

Integrating Courses and Project Work to support PBL: a conceptual design for changing curriculum structure

Kofoed, L., Kristensen, N. S., Andreasen, L. B., Bruun-Pedersen, J. R. & Høeg, E. R., okt. 2018, 7th International Research Symposium on PBL: Innovation, PBL and Competences in Engineering Education. Sunyu, WANG., Kolmos, A., Guerra, A. & Weifeng, Q. (red.). Aalborg, Danmark: Aalborg Universitetsforlag, s. 260-268 9 s. (International Research Symposium on PBL).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
semester
curriculum
research project
student
experiment

Introduction course considerations for supporting graduate students in PBL practices

Bruun-Pedersen, J. R., Schmidt, K., Kristensen, N. S., Høeg, E. R., Andreasen, L. B. & Kofoed, L., 2018, Proceedings of the 46th SEFI Annual Conference 2018: Creativity, Innovation and Entrepreneurship for Engineering Education Excellence. Brussels: SEFI: European Association for Engineering Education, s. 636-643 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
4 Citationer (Scopus)

Learning potentials and educational challenges of massive open online courses (MOOCs) in lifelong learning

Buhl, M. & Andreasen, L. B., 2 apr. 2018, I : International Review of Education. 64, 2, s. 151-160 9 s., 1.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

lifelong learning
learning
didactics
education
learning environment

Structuring PBL around students’ own projects: Towards a flipped semester approach

Andreasen, L. B., Kofoed, L., Kristensen, N. S., Bruun-Pedersen, J. R. & Høeg, E. R., 2018, Proceedings from PBL2018 International Conference: PBL for the Next Generation: Blending active learning, technology, and social justice. Santa Clara, California, USA, 3 s. (Pan-American Network for Problem-Based Learning).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
20 Downloads (Pure)

Teacher's Motivation for and experience with using Flipped Classroom in a PBL-Environment

Kristensen, N. S., Kofoed, L., Andreasen, L. B., Bruun-Pedersen, J. R. & Høeg, E. R., 2018, Proceedings of 46th SEFI Annual Conference 2018: Creativity, Innovation and Entrepreneurship for Engineering Education Excellence. Clark, R., Hussmann, P. M., Järvinen, H-M., Murphy, M. & Vigild, M. E. (red.). SEFI: European Association for Engineering Education, s. 253-260 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Upscaling the number of learners, fragmenting the role of teachers: How do massive open online courses (MOOCs) form new conditions for learning design?

Buhl, M., Andreasen, L. B. & Pushpanadham, K., 1 apr. 2018, I : International Review of Education. 64, 2, s. 179-195 17 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

teacher
learning
person responsible
planning of teaching
teacher's role
2017
125 Downloads (Pure)

International litteratur om anvendelsen af digitale læringsplatforme - et systematisk review

Tamborg, A. L., Bjerre, A. R., Albrechtsen, T. R. S., Andreasen, L. B. & Misfeldt, M., 2017, 1 udg. København: Aalborg Universitet. 16 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

Åben adgang
Fil
2016

MOOCS AS NEW CONDITIONS FOR INSTRUCTIONAL DESIGN

Buhl, M., Andreasen, L. B. & Karanam, P., 5 okt. 2016. 1 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskning

1 Citation (Scopus)
13 Downloads (Pure)

MOOCs - the promise of meeting the need of flexibility for the adult learner?

Buhl, M. & Andreasen, L. B., okt. 2016, Proceedings of the 15th European Conference on E-learning ECEL 2016. Novotna, J. & Jarcarik, A. (red.). Reading: Academic Conferences and Publishing International, s. 98-105 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
2015

A Danish international MOOC in professional Care Education: A Case study for the eASEM Project Collaborative Research on MOOCs

Buhl, M., Andreasen, L. B. & Jensen Mondrup, H., 2015, MOOCs and Educational Challenges around Asia and Europe. KIM, B. (red.). Seoul, Korea: KNOU (Korea National Open University) Press, s. 139-156

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
educational program
research project
learning theory
Denmark
non-governmental organization
1773 Downloads (Pure)

A Danish international MOOC in professional care education: - MOOC case study for eASEM project

Buhl, M., Andreasen, L. B. & Jensen Mondrup, H., mar. 2015, National reports on MOOCs. Jung, H. & Kim, B. (red.). s. 160-178 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til rapportForskning

Fil

Higher Education in Scandinavia: A Case Study

Nielsen, J. L. & Andreasen, L. B., 2015, Democratizing Higher Education: International Comparative Perspectives. Blessinger, P. & Anchan, J. (red.). Routledge, s. 92-110 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Scandinavia
university
education
student
international competition

MOOCs beyond the c- and x-divide – the relevance of a social constructivist approach

Buhl, M. & Andreasen, L. B., 26 jun. 2015. 3 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

2 Citationer (Scopus)
17 Downloads (Pure)

Understanding MOOCs Through Connectivist and Social Constructivist Approaches

Andreasen, L. B. & Buhl, M., 2015, Proceedings of the 14th European Conference on e-Learning ECEL-2015. Jefferies, A. & Cubric, M. (red.). Academic Conferences and Publishing International, s. 34-41 12 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
learning process
student
learning theory
electronic learning
learning
2014
248 Downloads (Pure)

COLWRIT – Collaborative Online Writing in Google Docs: Presenting a Research Design

Andreasen, L. B., Winther, F., Hanghøj, T. & Larsen, B., 30 okt. 2014.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterForskningpeer review

Åben adgang
Fil
poster
search engine
research planning
research project
Denmark
450 Downloads (Pure)

COLWRIT – Collaborative Online Writing in Google Docs: Presenting a Research Design

Andreasen, L. B., Winther, F., Hanghøj, T. & Larsen, B., 2014, Proceedings of the 13th European Conference on e‐Learning ECEL‐2014: Aalborg University Copenhagen, Denmark 30‐31 October 2014. Ørngreen, R. & Tweddell Levinsen, K. (red.). Academic Conferences and Publishing International, s. 692-695

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Fil
search engine
research planning
research project
student
Denmark

Design and Co-design of Project-organized Studies

Nielsen, J. L. & Andreasen, L. B., jul. 2014, Situated Design Methods. Simonsen, J., Svabo, C., Strandvad, S. M., Samson, K., Hertzum, M. & Hansen, O. E. (red.). Cambridge, Massachusetts: MIT Press, s. 43-58 15 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Design process
Design research
Self-awareness
Creative thinking
Student engagement

Developing a didactic for critical intercultural communication

Jensen, I. & Andreasen, L. B., 27 nov. 2014.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

intercultural communication
didactics
cultural difference
school
Teaching

Methods for researching intercultural communication in globalized complex societies

Jensen, I. & Andreasen, L. B., 2014, Theoretical Turbulence in Intercultural Communication Studies. Poutiainen, S. (red.). Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Press, s. 45-62 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

intercultural communication
communication research
society
everyday experience
knowledge society

Using IT in teaching intercultural communication

Andreasen, L. B. & Jensen, I., 27 nov. 2014.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

intercultural communication
intercultural learning
intercultural education
communication research
Teaching
2013

Dimensions of problem based learning - dialogue and online collaboration in projects

Andreasen, L. B. & Nielsen, J. L., 2013, I : Journal of Problem Based Learning in Higher Education. 1, 1, s. 210-229

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

dialogue
learning
Denmark
student
teacher

Educational designs supporting student engagement through networked project studies

Lerche Nielsen, J. & Andreasen, L. B., 2013, Increasing Student Engagement and Retention using Mobile Applications : Smartphones, Skype and Texting Technologies. Blessinger, P. & Wankel, L. (red.). Bingley, UK: Emerald Group Publishing, Bind 6D. s. 19-46 27 s. (Cutting-edge Technologies in Higher Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

project studies
student
communication technology
learning environment
literacy

Serious Games and English as a Foreign Language in Primary School: A Policy Perspective

Meyer, B. T., Sørensen, B. H. & Andreasen, L. B., jan. 2013, Ubiquitous and Mobile Learning in the Digital Age. D.G, S., Isaias, P., D., I. & J.M, S. (red.). New York: Springer Publishing Company, s. 227-237 12 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2012

Developing student engagement in networked teaching and learning practices through problem- and project-based learning approaches

Lerche Nielsen, J. & Andreasen, L. B., 2012, ICCMTD 2012, International Conference on Communication, Media, Technology and Design: Conference Proceedings. Gumus, A. (red.). Istanbul, s. 147-151 5 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Teaching
social media
learning
communication technology
student

Growing Wild and Being Managed: Mobile Communication and Internet Use in Public and Private Spaces in Vietnam

Bidragets oversatte titel: Vildtvoksende og kontrolleret: Mobil kommunikation og internetbrug i offentlige og private rum i VietnamAndreasen, L. B., 2012, Designs for learning 2012, 3rd International Conference Exploring Learning Environments, 25-27 April 2012, Copenhagen, Denmark: Conference Proceedings. Ørngreen, R. (red.). Copenhagen: Stockholm University, s. 68-70

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Vietnam
Internet
communication

ICT in Problem- and Project-based Learning: New Roles for Teachers Acting as Supervisors and Students Engaging in Collaborative Learning Processes

Bidragets oversatte titel: Ikt i problem- og projektbaseret læring: Nye roller for undervisere som vejledere og studerende i kollaborative læringsprocesserAndreasen, L. B. & Lerche Nielsen, J., 2012, Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2012. Amiel, T. & Wilson, B. (red.). Chesapeake, VA: Association for the Advancement of Computing in Education, s. 874-883 10 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

learning process
teacher
learning
student teacher
new technology

Sats14: Hurtig indsats over for frafaldstruede produktionsskoleelever: Evalueringsrapport for perioden 2009-2011

Frølunde, L., Hansen, S. P. & Andreasen, L. B., 2012, Lyngby: Medieskolen Lyngby. 44 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

The Concept of Ubiquity and Technology in Lifelong Learning

Buhl, M., Munira, T. A., Andreasen, L. B. & Fadzil, M., 2012, e-Learning for Lifelong Learning in Ubiquitous Society: e-ASEM Collaborative Research Paper. Lee, T. (red.). Seoul, South Korea: KNOU (Korea National Open University) Press, s. 1-18

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingForord/Indledning/efterskriftForskningpeer review

Video Productions as Learning Resources in Students' Knowledge Building in the Ubiquitous Society

Buhl, M., Andreasen, L. B., Ørngreen, R., Levinsen, K. & Rattleff, P., 2012, e-Learning for Lifelong Learning in Ubiquitous Society: e-ASEM Collaborative Research Paper. Lee, T. (red.). Seoul, South Korea: KNOU (Korea National Open University) Press, s. 221-248

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

video
resources
learning
student
learning situation
2011

Hop truc tuyen dong bo va giao tiep bang van ban khong dong bo (Synchronous online meetings and asynchronous text communication in e-learning)

Bidragets oversatte titel: Synkrone online møder og asynkron tekstbaseret kommunikation i e-læringAndreasen, L. B., 24 feb. 2011, Proceedings of Vietnam National Conference on Educational Sciences. Van Ga, B., Van Kha, P. & Loc, N. (red.). Hai Phong, Vietnam, Bind 2. s. 9-16 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskning

Making connections: Global and local issues in researching the policy of serious games in education

Meyer, B. T., Sørensen, B. H., Hanghøj, T. & Andreasen, L. B., 2011, Serious games in education: a global perspective. 1. udg. København, s. 59-83 24 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Serious games and English as a foreign language in primary school

Meyer, B. T., Sørensen, B. H. & Andreasen, L. B., 2011, Proceedings of the IADIS International Conference Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

The status of lifelong learning in SEAMEO member countries: desk study

Ministry of Education and Training, Vietnam, 2011, 11 s..

Publikation: Bidrag til udredning/notatBidrag til faglig redegørelseRådgivning

Video Productions as Learning Resources in Students’ Knowledge Building in the Ubiquitous Society

Buhl, M., Andreasen, L. B., Ørngreen, R., Levinsen, K. T. & Rattleff, P., 2011. 1 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

Videoproduktioner som læringsressource i universitetsundervisning: bidrag til en multimodal universitetsdidaktik

Ørngreen, R., Buhl, M., Levinsen, K., Andreasen, L. B. & Rattleff, P., 2011, I : Cursiv. 8, s. 59-82 23 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2010
287 Downloads (Pure)

Digital storytelling: the methodology applied and example stories from Denmark

Ørngreen, R., Andreasen, L. B. & Levinsen, K., 2010, København. 5 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

Åben adgang
Fil
126 Downloads (Pure)

Digital storytelling and social networking: a user test of the Lajost Mixxt website

Levinsen, K., Ørngreen, R. & Andreasen, L. B., 2010, København. 8 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

Åben adgang
Fil

e-Learning for Lifelong Learning in Denmark

Buhl, M. & Andreasen, L. B., 2010, e-ASEM White Paper: e-Learning for Lifelong Learning. Kim, B. (red.). Seoul, s. 29-103 74 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

lifelong learning
Denmark
electronic learning
educational system

The online good practice guide on job finding: From the EU project: Lajost - Learn About Finding Jobs through Digital Storytelling

Levinsen, K., Ørngreen, R. & Andreasen, L. B., 2010, Finding the First Job through Digital Storytelling: A Guide to Getting into the Employment World. Malita, L. & Boffo, V. (red.). Timisoara: Danmarks Pædagogiske Universitet:, s. 71-95 25 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

best practice
EU
employability
student

User involvement in educational practice at museums

Andreasen, L. B., 2010, Frameworks for supporting lifelong learning. Qvortrup, L. & Weifang, M. (red.). Beijing, s. 76-94 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

2008

Brugeres stemmer i spil: Inddragelse og dialogformer i museers undervisningspraksis

Andreasen, L. B., 2008, Digitale medier og didaktisk design: Brug, erfaringer og forskning. Andreasen, L. B., Meyer, B. & Rattleff, P. (red.). København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 86-107

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Digitale medier og didaktisk design: Brug, erfaringer og forskning

Andreasen, L. B. (red.), Meyer, B. T. (red.) & Rattleff, P. (red.), 2008, 1 udg. København. 258 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskning

Indledning

Andreasen, L. B., Meyer, B. T. & Rattleff, P., 2008, Digitale medier og didaktisk design: Brug, erfaringer og forskning. Andreasen, L. B., Meyer, B. & Rattleff, P. (red.). København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 9-21

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingForord/Indledning/efterskriftForskningpeer review

1274 Downloads (Pure)

Når unge kommer til orde på museer - et forskningsprojekt om brugerinddragelse i museumsformidling

Andreasen, L. B., 2008, København. 36 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

Åben adgang
Fil

User involvement in educational practice at museums

Andreasen, L. B., 2008, Asia-Europe Conference on Lifelong Learning, "Frameworks for Supporting Lifelong Learning", Beijing, 25 November 2008. s. 31-47 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

2007

Fra information til læring: Bibliotek og uddannelse i vidensamfundet

Rosenstand, M. (red.), Harbo, K. (red.) & Andreasen, L. B. (red.), 2007, 133 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskning

Udvikling af informationskompetence i problemorienterede læreprocesser

Andreasen, L. B., Jørgensen, L. & Lerche Nielsen, J., 2007, Fra information til læring: Bibliotek og uddannelse i vidensamfundet. Rosenstand, M., Harbo, K. & Andreasen, L. B. (red.). s. 75-90 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Virtual Museums as Educational Tool

Illeris, H. & Andreasen, L. B., 2007

Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformLyd og/eller billed produktion (digital)Forskning

museum
Adult Education
lifelong learning
resources
education
2006

Fra informationskompetence til vidensgenerering

Christensen, B. & Andreasen, L. B., 2006, I : Biblioteksskole Nyt. 22, 2

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling